最近頭を使うことをしていない。。仮定を組み立てる的な・・。
あと、本気で1年前の勉強の知識が残ってなくてやばいです。
一日10hとか使ってもこれじゃ意味ないよ!><
少しでも引っ掛かりが残っていることを願うのみです。
でも10h使って引っ掛かり数点とか、非効率にも程が・・・。
その引っ掛かりを多く残すような効率良い勉強の仕方とか、意識すべきなのかも。
結局その場しのぎの暗記で終ってるんだなぁ。
でも暗誦は記憶力を高めるのにいいらしいですけどね。
声に出して唱えなきゃいけないのかな。
「暗誦 記憶力」とかで検索すると、スゲー!暗誦しなきゃ!って思わされます。
ユダヤ人の頭がいいのも、経典を暗誦しているからとかいう説も。
最近またちょっと勉強したいなと思いました。
でも時間の浪費は勘弁です。
カラーコーディネーターとか、絵の役にたつかな。
しかしながら今、絵に集中してる時期でもあるんで、そっちが疎かになりそうで恐いのもある。
コンセントレーションを維持できてるうちは徒に外すべきじゃないんじゃないか?とか。
あと、本気で1年前の勉強の知識が残ってなくてやばいです。
一日10hとか使ってもこれじゃ意味ないよ!><
少しでも引っ掛かりが残っていることを願うのみです。
でも10h使って引っ掛かり数点とか、非効率にも程が・・・。
その引っ掛かりを多く残すような効率良い勉強の仕方とか、意識すべきなのかも。
結局その場しのぎの暗記で終ってるんだなぁ。
でも暗誦は記憶力を高めるのにいいらしいですけどね。
声に出して唱えなきゃいけないのかな。
「暗誦 記憶力」とかで検索すると、スゲー!暗誦しなきゃ!って思わされます。
ユダヤ人の頭がいいのも、経典を暗誦しているからとかいう説も。
最近またちょっと勉強したいなと思いました。
でも時間の浪費は勘弁です。
カラーコーディネーターとか、絵の役にたつかな。
しかしながら今、絵に集中してる時期でもあるんで、そっちが疎かになりそうで恐いのもある。
コンセントレーションを維持できてるうちは徒に外すべきじゃないんじゃないか?とか。
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